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Sondage 16/09/2006

Les enseignants de CP et l’apprentissage de la lecture

Bien que les enseignants de CP déclarent presque unanimement connaître les nouvelles directives ministérielles sur l’apprentissage de la lecture (97%), 92% continuent aujourd’hui d’utiliser les méthodes mixtes ou globales, seuls 7% d’entre eux déclarant utiliser une méthode purement syllabique.

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Rapport d'étude

Méthodologie de recueil

Echantillon de 403 personnes, représentatif de la population française âgée de 18 ans et plus. La représentativité de l'échantillon a été assurée par la méthode des quotas (sexe, âge, catégorie socio-professionnelle) après stratification par région et catégorie d'agglomération. Les interviews ont eu lieu par téléphone (CATI - Computer Assisted Telephone Interviewing) du 5 au 7 septembre 2006.

Vos interlocuteurs

Frédéric Dabi. Directeur Général Opinion

Jérôme Fourquet Directeur du pôle Opinion & Stratégies d'Entreprises

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